00 DSpace/Manakin Repository

Модель змішаного навчання в сучасних умовах

Показати скорочений опис матеріалу

dc.contributor.author Галушко, Олена
dc.contributor.author Батмангліч, Камерон
dc.contributor.author Galushko, Olena
dc.contributor.author Batmanghlich, Cameron
dc.date.accessioned 2024-02-13T14:50:59Z
dc.date.available 2024-02-13T14:50:59Z
dc.date.issued 2023
dc.identifier.citation Галушко О. Модель змішаного навчання в сучасних умовах / О. Галушко, К. Батмангліч // Науковий вісник Дніпропетровського державного університету внутрішніх справ. - 2023. - № 4 (125). – С. 245-251 uk_UA
dc.identifier.uri https://doi.org/10.31733/2078-3566-2023-4-245-251
dc.identifier.uri https://er.dduvs.edu.ua/handle/123456789/12274
dc.description.abstract Змішане навчання, поєднання традиційного очного навчання та онлайн-навчання, стає все більш популярним у сучасних освітніх умовах. Такий підхід забезпечує більш гнучкий та персоналізований досвід навчання, обслуговуючи різні стилі та темпи навчання. У нинішніх умовах, під впливом пандемії COVID-19 та війни, змішане навчання набуло ще більшої значущості, оскільки воно забезпечує спосіб продовження освіти, забезпечуючи при цьому безпеку та гнучкість. E статті розглядаються моделі змішаного навчання, які довели свою ефективність у забезпеченні безперервності освіти, адаптуючись до різноманітних викликів, таких як соціальне дистанціювання, дистанційне навчання та індивідуальні потреби студентів. Змішане навчання також сприяє розвитку цифрової грамотності та навичок саморегулювання навчання, які є важливими в сучасному технологічному світі. Blended learning, a combination of traditional face-to-face learning and online learning, is becoming increasingly popular in today’s educational environment. This approach provides a more flexible and personalized learning experience, catering to different learning styles and paces. In the current environment, under the influence of the COVID-19 pandemic and war, blended learning has become even more important, as it provides a way to continue education while ensuring safety and flexibility. The article examines blended learning models that have proven effective in providing continuity of education by adapting to a variety of challenges, such as social distancing, distance learning, and individual student needs. Blended learning also promotes digital literacy and self-regulated learning skills that are essential in today’s technological world. Each of the blended learning models offers educators unique opportunities to create dynamic and engaging learning environments that take advantage of both traditional and online learning resources. They can promote active learning, collaboration, and individualized instruction, ultimately improving the overall learning experience for students. Educators are constantly exploring innovative ways to integrate technology and traditional learning methods to create seamless and effective blended learning. As technology continues to advance, it is likely that blended learning will become an even more integral part of the educational environment. uk_UA
dc.language.iso other uk_UA
dc.publisher ДДУВС uk_UA
dc.subject змішане навчання uk_UA
dc.subject технологічний прогрес uk_UA
dc.subject очне навчання uk_UA
dc.subject онлайн навчання uk_UA
dc.subject освітня траєкторія uk_UA
dc.subject трансформація вищої освіти uk_UA
dc.subject blended learning uk_UA
dc.subject technological progress uk_UA
dc.subject face-to-face learning uk_UA
dc.subject online learning uk_UA
dc.subject educational trajectory uk_UA
dc.subject transformation of higher education uk_UA
dc.title Модель змішаного навчання в сучасних умовах uk_UA
dc.title.alternative Model of blended learning in modern conditions uk_UA
dc.type Article uk_UA


Долучені файли

Даний матеріал зустрічається у наступних фондах

Показати скорочений опис матеріалу