<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Общество:</title>
  <link rel="alternate" href="https://er.dduvs.edu.ua/handle/123456789/6951" />
  <subtitle />
  <id>https://er.dduvs.edu.ua/handle/123456789/6951</id>
  <updated>2026-10-20T06:47:08Z</updated>
  <dc:date>2026-10-20T06:47:08Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Нечітка логіка: інструментарій аналізу невизначеності</title>
    <link rel="alternate" href="https://er.dduvs.edu.ua/handle/123456789/17063" />
    <author>
      <name>М’ячин, В.Г.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Левін, О.Л.</name>
    </author>
    <id>https://er.dduvs.edu.ua/handle/123456789/17063</id>
    <updated>2026-08-28T08:44:34Z</updated>
    <published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Нечітка логіка: інструментарій аналізу невизначеності
Авторы: М’ячин, В.Г.; Левін, О.Л.
Краткий осмотр (реферат): Навчально-методичний посібник підготовлено на основі сучасних&#xD;
науково-методичних підходів до аналізу невизначеності, положень класичної та&#xD;
нечіткої логіки, а також інструментарію моделювання правових, економічних і&#xD;
соціально-управлінських процесів. Навчальне видання розкриває можливості&#xD;
застосування нечіткої логіки для оцінювання ризиків, правової невизначеності,&#xD;
економічних станів і слабкоструктурованих ситуацій.&#xD;
Навчально-методичний посібник призначено для здобувачів освіти,&#xD;
аспірантів, викладачів, науковців і практичних фахівців.</summary>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Використання спеціальних знань під час вивчення соціології</title>
    <link rel="alternate" href="https://er.dduvs.edu.ua/handle/123456789/17062" />
    <author>
      <name>М’ячин, В.Г.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Левін, О.Л.</name>
    </author>
    <id>https://er.dduvs.edu.ua/handle/123456789/17062</id>
    <updated>2026-08-28T08:27:28Z</updated>
    <published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Використання спеціальних знань під час вивчення соціології
Авторы: М’ячин, В.Г.; Левін, О.Л.
Краткий осмотр (реферат): Вивчення дисципліни «Соціологія» дозволяє сформувати у студентів&#xD;
цілісне уявлення про суспільство як складну соціальну систему, у межах якої&#xD;
взаємодіють особистості, соціальні групи, інститути, норми, цінності та&#xD;
культурні зразки. Особлива увага приділяється аналізу соціальної структури&#xD;
суспільства, механізмів соціальної нерівності, процесів соціальної&#xD;
мобільності, ролі соціальних інститутів у забезпеченні стабільності та&#xD;
розвитку суспільства. Курс сприяє усвідомленню імперативу, що поведінка&#xD;
людини формується не ізольовано, а під впливом соціального середовища,&#xD;
культури, освіти, сім’ї, професійних груп, засобів масової комунікації та інших&#xD;
чинників</summary>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Реалізація ветеранської політики: правові, економічні, соціальні та психологічні аспекти</title>
    <link rel="alternate" href="https://er.dduvs.edu.ua/handle/123456789/16934" />
    <author>
      <name>Юнін, О.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Шаблистий, В.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Почтовий, М.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Смірнов, А.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Ніколайчук, С.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Кулініч, О.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Шило, І.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Киян, В.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Обушенко, Н.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Формальов, А.</name>
    </author>
    <author>
      <name>М’ячин, В.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Протопопова, Н.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Лавренко, Д.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Шевяков, О.</name>
    </author>
    <id>https://er.dduvs.edu.ua/handle/123456789/16934</id>
    <updated>2026-06-26T12:33:14Z</updated>
    <published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Реалізація ветеранської політики: правові, економічні, соціальні та психологічні аспекти
Авторы: Юнін, О.; Шаблистий, В.; Почтовий, М.; Смірнов, А.; Ніколайчук, С.; Кулініч, О.; Шило, І.; Киян, В.; Обушенко, Н.; Формальов, А.; М’ячин, В.; Протопопова, Н.; Лавренко, Д.; Шевяков, О.
Краткий осмотр (реферат): Розглянуто питання правового регулювання соціального захисту&#xD;
ветеранів війни в Україні. Зокрема, викладено теорію та практику оскарження&#xD;
постанов військово-лікарських комісій, а також особливості надання&#xD;
психологічної допомоги відповідній категорії громадян.&#xD;
Видання призначено для фахівців юридичних установ і соціальних&#xD;
служб, а також широкого кола осіб, які цікавляться питаннями соціальноправового захисту ветеранів нинішньої російсько-української війни.</summary>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Когнітивні та емоційні складові професійного вигорання представників юридичних професій</title>
    <link rel="alternate" href="https://er.dduvs.edu.ua/handle/123456789/16895" />
    <author>
      <name>Охромій, Галина</name>
    </author>
    <author>
      <name>Білан, Анастасія</name>
    </author>
    <author>
      <name>Оkhromіy, Galina</name>
    </author>
    <author>
      <name>Bilan, Аnastasia</name>
    </author>
    <id>https://er.dduvs.edu.ua/handle/123456789/16895</id>
    <updated>2026-07-08T12:21:56Z</updated>
    <published>2025-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Когнітивні та емоційні складові професійного вигорання представників юридичних професій
Авторы: Охромій, Галина; Білан, Анастасія; Оkhromіy, Galina; Bilan, Аnastasia
Краткий осмотр (реферат): У статті проведено комплексний теоретичний аналіз феномену професійного вигорання&#xD;
серед юристів на початковому етапі їхньої кар’єрної діяльності. Вигорання розглядається як стан&#xD;
фізичного, когнітивного та емоційного виснаження, що виникає внаслідок тривалого впливу&#xD;
професійних стресорів. Особливу увагу приділено критичному періоду адаптації (перші два роки&#xD;
практики), коли молоді фахівці стикаються з «емоційним шоком» через невідповідність&#xD;
ідеалізованих уявлень про професію реальним викликам правничої діяльності. Проблема&#xD;
професійного вигорання залишається у центрі уваги численних досліджень протягом останніх&#xD;
десятиліть. Їхні результати сприяли виявленню причин та наслідків цієї професійної дисфорії.&#xD;
Значна частина цих робіт була зосереджена на соціальних професіях, пов'язаних з інтенсивними&#xD;
контактами із людьми.&#xD;
Проте професійні юристи, які мають багато соціальних контактів за родом служби і тому&#xD;
особливо схильні до вигорання, досліджені недостатньо повно. Актуальність вивчення нами цієї&#xD;
проблеми в першу чергу полягає у необхідності подальшого дослідження синдрому професійного&#xD;
вигорання для своєчасної його профілактики та допомоги спеціалістам юридичних осіб професій.&#xD;
Професія адвоката завжди була пов'язана з високими вимогами до рівня відповідальності,&#xD;
емоційної стійкості та професійної компетенції. Початківці, які вступають на шлях адвокатської&#xD;
діяльності, стикаються з безліччю викликів, які можуть призвести до виникнення синдрому&#xD;
емоційного вигорання. У цій статті ми розглянемо особливості розвитку цього синдрому у&#xD;
адвокатів-початківців, виявимо ключові причини та прояви, а також запропонуємо шляхи&#xD;
подолання та заходи підтримки на початкових етапах кар'єри. The article provides a comprehensive theoretical analysis&#xD;
of the phenomenon of professional burnout among lawyers at the initial stage of their career. Burnout is&#xD;
considered as a state of physical, cognitive, and emotional exhaustion resulting from prolonged exposure&#xD;
to professional stressors. Particular attention is paid to the critical period of adaptation (the first two years&#xD;
of practice), when young professionals experience “emotional shock” due to the discrepancy between their&#xD;
idealized notions of the profession and the real challenges of legal practice. The problem of professional&#xD;
burnout has remained the focus of numerous studies over the past decades. Their results have contributed&#xD;
to identifying the causes and consequences of this professional dysphoria. Much of this work has focused&#xD;
on social professions involving intensive contact with people.&#xD;
However, professional lawyers, who have a lot of social contacts due to the nature of their work&#xD;
and are therefore particularly prone to burnout, have not been studied sufficiently. The relevance of our&#xD;
study of this problem lies primarily in the need for further research into professional burnout syndrome for&#xD;
the timely prevention of burnout and assistance to legal professionals.&#xD;
The legal profession has always been associated with high demands on the level of responsibility,&#xD;
emotional stability, and professional competence. Beginners who embark on a career in law face many&#xD;
challenges that can lead to emotional burnout syndrome. In this article, we will examine the characteristics&#xD;
of this syndrome in novice lawyers, identify its key causes and manifestations, and suggest ways to&#xD;
overcome it and measures of support in the early stages of a career.</summary>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

