https://er.dduvs.edu.ua/handle/123456789/1754 ст. викладач 2026-04-05T09:16:02Z https://er.dduvs.edu.ua/handle/123456789/16595 Название: Іноземна мова як інструмент підтримки дитини в кризових умовах: міжнародний досвід створення безпечного освітнього середовища Авторы: Царьова, Ірина; Козубай, Інна 2025-01-01T00:00:00Z https://er.dduvs.edu.ua/handle/123456789/16248 Название: Integrating neurolinguistic coaching and AI: innovative approaches to developing language competence and safe environments Авторы: Kozubai, Inna; Козубай, Інна 2025-01-01T00:00:00Z https://er.dduvs.edu.ua/handle/123456789/15929 Название: Neurolanguage coaching and AI: pioneering innovations in English language education for law professionals Авторы: Kozubai, Inna; Batmanglich, Cameron; Козубай, Інна; Батмангліч, Камерон Краткий осмотр (реферат): This article considers the possibility of integrating neuro-linguistic coaching and artificial intelligence (AI) into the process of teaching English language learning to law students. English language proficiency is a crucial factor in international legal practice, but classical teaching methods usually do not allow to fully realize the specialized language needs of legal professionals. The combination of neuro-linguistic coaching and artificial intelligence offers a fundamentally new approach to meeting these needs. Neuro-linguistic coaching based on neuroscience and coaching principles is combined with the ability of AI to provide adaptive and personalized learning. This integrated system addresses both the cognitive and emotional aspects of learning, meeting the unique needs of law students. У статті розглядається інтеграція нейролінгвістичного коучингу та штучного інтелекту (ШІ) у викладанні англійської мови для юристів, представлено новаторський підхід, що враховує специфічні лінгвістичні та когнітивні проблеми юридичної сфери. Серед ключових питань, що обговорюються в роботі, – спеціалізований характер юридичної англійської, що характеризується складною термінологією, формальним тоном і ситуативною специфікою, а також необхідність освітніх стратегій, що враховують ці унікальні особливості. Нейролінгвістичний коучинг, заснований на нейронауці, сприяє емоційній рівновазі та когнітивній активності за допомогою таких зручних для мозку технік, як індивідуальна постановка цілей і зняття стресу. ШІ доповнює цей процес, пропонуючи адаптивні системи навчання, симулятори опрацювання природної мови та гейміфіковані інструменти, які сприяють активній участі, зворотному зв'язку в реальному часі та практичному застосуванню знань у правовому контексті. У дослідженні також підкреслюється спільний аспект цих інноваційних підходів. Робиться висновок про те, що інтеграція нейролінгвістичного коучингу та штучного інтелекту являє собою трансформаційний зсув у навчанні юридичної англійської мови, озброюючи учнів адаптивністю і знаннями, необхідними для успішної роботи в умовах глобального правового ландшафту. Поєднуючи теоретичні знання з практичним застосуванням і створюючи динамічне середовище навчання, цей комплексний підхід установлює новий стандарт навчання англійської мови в юридичній професії 2024-01-01T00:00:00Z https://er.dduvs.edu.ua/handle/123456789/15850 Название: Learning a foreign language from video materials. B1+ Авторы: Ishchenko, T.; Kozubai, I.; Maksymova, A.; Nikitina, I.; Іщенко, Т.В.; Козубай, І.В.; Максимова, А.Я.; Нікітіна, І.П. Краткий осмотр (реферат): The second part of the tutorial was created to improve the study of a foreign language with the help of video materials. It consists of 12 units, each containing authentic video resources on topics provided for in the curriculum and interactive vocabulary exercises based on the platform “Quizlet”. Videos and quizlets have unique QR-codes to facilitate the educational process. There is an appendix with links to the videos, quizlets, scripts of the units, and the wordlist and the keys for all the key vocabulary. The tutorial aims to improve listening skills and expand vocabulary on the proposed topics. The book can be used in class or as a self-study guidebook. The tutorial is intended for the higher education applicants of the second level of studying (Bachelor’s degree) of DSUIA and is a component of the system of methodical materials for independent work of the discipline “Foreign Language”. Друга частина посібника була створена для вдосконалення вивчення іноземної мови за допомогою відеоматеріалів. Вона складається з 12 розділів, кожен із яких містить автентичні відео ресурси на теми, передбачені робочою програмою навчальної диципліни, та інтерактивні лексичні вправи, розроблені на платформі «Quizlet». Відео та матеріали в «Quizlet» мають унікальні QR-коди для спрощення навчального процесу. У додатку до посібника містяться посилання на відео, матеріали з «Quizlet», скрипти розділів, словник та відповіді до всіх ключових лексичних завдань. Мета посібника – покращення навичок аудіювання та розширення словникового запасу з обраних тем. Посібник можна використовувати як на практичних заняттях, так і для самостійного навчання. Він призначений для використання здобувачами другого курсу першого (бакалаврського) рівня вищої освіти ДДУВС та є складовою системи методичних матеріалів для самостійної роботи з навчальної дисципліни «Іноземна мова». 2024-01-01T00:00:00Z