DSpace Собрание: к.т.н., доцент, перший проректор, тимчасово виконуючий обов`язки ректорак.т.н., доцент, перший проректор, тимчасово виконуючий обов`язки ректораhttps://er.dduvs.edu.ua/handle/123456789/166432026-05-13T19:02:00Z2026-05-13T19:02:00ZАдміністративні процедури у сфері організації, контролю та оцінювання якості надання освітніх послугМагдаліна, ІгорMahdalina, Ihorhttps://er.dduvs.edu.ua/handle/123456789/168852026-05-12T09:20:14Z2025-01-01T00:00:00ZНазвание: Адміністративні процедури у сфері організації, контролю та оцінювання якості надання освітніх послуг
Авторы: Магдаліна, Ігор; Mahdalina, Ihor
Краткий осмотр (реферат): У статті досліджено поняття, ознаки й види адміністративних процедур у сфері організації,
контролю та оцінювання якості надання освітніх послуг, визначення. Установлено, що під
адміністративними процедурами у сфері організації, контролю та оцінювання якості надання освітніх
послуг варто розуміти регламентований нормативно-правовими актами комплекс дій посадових осіб
структурних підрозділів Міністерства освіти і науки України й інших центральних органів виконавчої
влади, які реалізують державну політику в галузі освіти, спрямований на забезпечення реалізації прав
і законних інтересів фізичних і юридичних осіб у сфері освіти шляхом розгляду й вирішення їхніх
індивідуальних справ з прийняттям за його результатами акта індивідуальної дії, яким набуваються,
змінюються, припиняються права суб’єкта освітньої діяльності або виконуються його обов’язки.
Виокремлено ознаки адміністративної процедури у сфері організації, контролю та оцінювання
якості надання освітніх послуг: 1) має правовий характер, оскільки принципи та правила, що
визначають адміністративну процедуру, містяться в приписах нормативно-правових актів; 2) містить
норми, що регламентують як діяльність суб’єкта публічного адміністрування, так і поведінку
приватних осіб; 3) спрямована на прийняття адміністративного акта суб’єктом владних управлінських
повноважень; 4) застосовується для вирішення конкретної адміністративної справи у сфері освітньої
діяльності; 5) має основним призначенням забезпечення ефективної реалізації прав громадян на
освіту й приватних осіб на надання освітніх послуг та унеможливлення їх порушення; 6) тягне за
собою настання зовнішніх наслідків, тобто застосування процедурних правил породжує права й
обов’язки осіб, які знаходяться поза системою публічного адміністрування у сфері освіти; 7) має,
як правило, безспірний характер, тобто завдяки адміністративній процедурі вирішуються позитивні
управлінські справи, хоча рішення, дія чи бездіяльність за результатами або в порядку вирішення
такої справи можуть бути оскаржені в позасудовому (адміністративному) порядку й у судовому
порядку при вирішенні публічно-правового спору; 8) може породжувати правовідносини, які мають
приватноправову природу.
Установлено, що зміст адміністративних процедур у сфері організації, контролю та
оцінювання якості надання освітніх послуг включає такі елементи: 1) об’єкти адміністративної
процедури; 2) суб’єкти здійснення адміністративної процедури; 3) принципи адміністративної
процедури; 4) заходи, засоби, форми й методи адміністративної процедури; 5) процедурні дії та
рішення у формі адміністративних актів. Виокремлено види адміністративних процедур у сфері
організації, контролю та оцінювання якості надання освітніх послуг (адміністративні процедури у
сфері освіти). The article deals with concept, features and types of administrative procedures in the field of
organization, control and assessment of the quality of educational services, definitions. It is established that
administrative procedures in the field of organization, control and assessment of the quality of educational
services should be understood as a set of actions regulated by regulatory legal acts of structural units of the
Ministry of Education and Science of Ukraine and other central executive bodies that implement state policy
in the field of education, with strict adherence to the requirements of the principle of stage-based activities in
the activities of public administration, aimed at preventing violations of the rights and legitimate interests of
individuals and legal entities, by considering and resolving their individual cases, with the adoption of an act of individual action based on its results, by which the rights of the subject of educational activity are acquired,
changed, terminated or its obligations are fulfilled.
The features of the administrative procedure in the field of organization, control and assessment of
the quality of educational services are identified: 1) it has a legal nature, since the principles and rules that
determine the administrative procedure are contained in the provisions of regulatory legal acts; 2) it contains
norms that regulate both the activities of the subject of public administration and the behavior of private
individuals; 3) it is aimed at the adoption of an administrative act by a subject of administrative authority;
4) it is used to resolve a specific administrative case in the field of educational activity; 5) its main purpose
is to ensure the effective implementation of the rights of citizens to education and private individuals to
the provision of educational services and to prevent their violation; 6) it entails the occurrence of external
consequences, that is, the application of procedural rules generates the rights and obligations of persons who
are outside the system of public administration in the field of education; 7) is, as a rule, indisputable, that
is, thanks to the administrative procedure, positive administrative cases are resolved, can give rise to legal
relations that are of a private law nature, although it can be appealed out of court (administrative) and in court
when resolving a public law dispute.
It has been established that the content of administrative procedures in the field of organization,
control and assessment of the quality of educational services includes the following elements: 1) objects of
the administrative procedure; 2) subjects of the administrative procedure; 3) principles of the administrative
procedure; 4) measures, means, forms and methods of the administrative procedure; 5) procedural actions and
decisions in the form of administrative acts. Types of administrative procedures in the field of organization,
control and assessment of the quality of educational services (administrative procedures in the field of
education) are distinguished.2025-01-01T00:00:00ZПоняття та зміст механізму адміністративно-правового забезпечення реалізації освітньої функції державиМагдаліна, І.Mahdalina, I.https://er.dduvs.edu.ua/handle/123456789/168372026-02-16T10:22:03Z2025-01-01T00:00:00ZНазвание: Поняття та зміст механізму адміністративно-правового забезпечення реалізації освітньої функції держави
Авторы: Магдаліна, І.; Mahdalina, I.
Краткий осмотр (реферат): У статті досліджено адміністративно-правове регулювання й забезпечення реалізації
освітньої функції держави, визначено поняття й механізм адміністративно-правового регулювання та
забезпечення реалізації освітньої функції держави, розкрито їх системоутворювальні елементи.
Установлено, що під адміністративно-правовим регулюванням у сфері освіти варто
розуміти систему правових норм, що визначають організацію освітнього процесу; права, обов’язки
та відповідальність суб’єктів освітнього процесу; форми, методи, засоби та способи публічного
адміністрування в галузі освіти, а також напрями реформування освітньої політики держави.
Під адміністративно-правовим забезпеченням реалізації освітньої функції держави варто
розуміти систему правових норм, принципів, методів, засобів, інститутів, а також організаційноправових заходів, які використовуються державою для регулювання й управління суспільними
відносинами у сфері забезпечення доступу громадян до якісної освіти, формування умов для
розвитку особистості, підготовки кваліфікованих кадрів, сприяння держави та приватних суб’єктів
у розвитку освітньої інфраструктури. Механізм адміністративно-правового забезпечення реалізації
освітньої функції держави являє сукупність таких елементів: 1) адміністративно-правових норм, що
визначають права й обов’язки учасників освітнього процесу, структуру та функції органів управління
освітою, освітні стандарти, процедури ліцензування й акредитації освітніх закладів тощо; 2)
принципів адміністративно-правового забезпечення реалізації освітньої функції держави; 3) форм,
засобів і способів адміністративно-правового регулювання діяльності суб’єктів реалізації освітньої
функції держави, спрямованої на надання освітніх послуг, здійснення адміністративних процедур у
сфері освіти, організації, контролю й оцінювання якості надання освітніх послуг; 4) видання актів
застосування права – рішень органів публічної адміністрації в результаті реалізації повноважень у
сфері публічного адміністрування системою освіти; 5) оскарження (адміністративного, судового)
рішень, дій чи бездіяльності учасників освітнього процесу; 6) застосування заходів адміністративної
та дисциплінарної відповідальності (до суб’єктів публічної адміністрації) за порушення законодавства
у сфері освіти, а також усунення причин та умов, які зумовили настання таких порушень. The article examines administrative and legal regulation and ensuring the implementation of the
educational function of the state, defines the concept and mechanism of administrative and legal regulation and
ensuring the implementation of the educational function of the state, reveals their system-forming elements.
It is established that administrative and legal regulation in the field of education should be understood
as a system of legal norms that determine the organization of the educational process; rights, obligations
and responsibilities of subjects of the educational process; forms, methods, means and methods of public
administration in the field of education, as well as directions for reforming the state’s educational policy.
Administrative and legal support for the implementation of the educational function of the state should
be understood as a system of legal norms, principles, methods, means, institutions, as well as organizational
and legal measures used by the state to regulate and manage public relations in the field of ensuring citizens’
access to quality education, forming conditions for personal development, training qualified personnel, and
assisting the state and private entities in the development of educational infrastructure. The mechanism of
administrative and legal support for the implementation of the educational function of the state is a set of the
following elements: 1) administrative and legal norms that determine the rights and obligations of participants
in the educational process, the structure and functions of education management bodies, educational standards,
procedures for licensing and accreditation of educational institutions, etc.; 2) principles of administrative and
legal support for the implementation of the educational function of the state; 3) forms, means and methods
of administrative and legal regulation of the activities of subjects implementing the educational function of
the state aimed at providing educational services, implementing administrative procedures in the field of
education, organizing, controlling and assessing the quality of providing educational services; 4) issuance
of acts of application of law – decisions of public administration bodies as a result of the exercise of powers
in the field of public administration of the education system; 5) appeal (administrative, judicial) decisions,
actions or inaction of participants in the educational process; 6) application of administrative and disciplinary
liability measures (to public administration entities) for violations of legislation in the field of education, as
well as elimination of the causes and conditions that led to the occurrence of such violations.2025-01-01T00:00:00ZНапрямки техніко-криміналістичного забезпечення розслідування кримінальних правопорушеньМагдаліна, Ігорhttps://er.dduvs.edu.ua/handle/123456789/167732025-11-28T09:34:39Z2025-01-01T00:00:00ZНазвание: Напрямки техніко-криміналістичного забезпечення розслідування кримінальних правопорушень
Авторы: Магдаліна, Ігор2025-01-01T00:00:00ZОсвітня функція держави як її конституційний обов’язокМагдаліна, Ігор Валерійовичhttps://er.dduvs.edu.ua/handle/123456789/167122025-11-18T10:38:30Z2025-01-01T00:00:00ZНазвание: Освітня функція держави як її конституційний обов’язок
Авторы: Магдаліна, Ігор Валерійович2025-01-01T00:00:00Z