<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Собрание: ст. викладач</title>
  <link rel="alternate" href="https://er.dduvs.edu.ua/handle/123456789/5700" />
  <subtitle>ст. викладач</subtitle>
  <id>https://er.dduvs.edu.ua/handle/123456789/5700</id>
  <updated>2026-05-13T21:19:32Z</updated>
  <dc:date>2026-05-13T21:19:32Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Міжнародний досвід підготовки майбутніх правоохоронців до виконання службових завдань в умовах воєнного стану</title>
    <link rel="alternate" href="https://er.dduvs.edu.ua/handle/123456789/16872" />
    <author>
      <name>Петренко, Сергій</name>
    </author>
    <author>
      <name>Petrenko, Serhii</name>
    </author>
    <id>https://er.dduvs.edu.ua/handle/123456789/16872</id>
    <updated>2026-05-06T09:54:21Z</updated>
    <published>2025-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Міжнародний досвід підготовки майбутніх правоохоронців до виконання службових завдань в умовах воєнного стану
Авторы: Петренко, Сергій; Petrenko, Serhii
Краткий осмотр (реферат): У статті досліджується міжнародний досвід підготовки майбутніх правоохоронців до&#xD;
виконання службових завдань в умовах воєнного стану, що є особливо актуальним у контексті&#xD;
сучасних глобальних викликів і збройної агресії проти України. Метою дослідження є аналіз&#xD;
зарубіжних підходів до формування висококваліфікованих кадрів, здатних ефективно діяти в кризових&#xD;
та екстремальних ситуаціях, а також розробка рекомендацій щодо вдосконалення національної&#xD;
системи підготовки поліцейських. У роботі розглянуто досвід провідних країн світу, зокрема держав&#xD;
– членів НАТО, США, Канади, Великої Британії, Німеччини та Ізраїлю, де існують розвинені&#xD;
моделі інтеграції правоохоронних і військових структур у процес підготовки персоналу. Особливу&#xD;
увагу приділено системам спеціальної фізичної та психологічної підготовки, тактико-спеціальним&#xD;
тренуванням, вогневій підготовці та розвитку навичок прийняття рішень у складних оперативних&#xD;
умовах. Акцент зроблено на використанні сучасних технологій, як-от віртуальна та доповнена&#xD;
реальність, мультимедійні тренажери, інтерактивні симуляції та дистанційне навчання, які дають&#xD;
можливість моделювати реальні бойові ситуації та підвищувати рівень професійної компетентності.&#xD;
Проаналізовано міжнародно-правові стандарти у сфері підготовки правоохоронців, включно з&#xD;
документами ООН, Ради Європи та Європейського Союзу, що регламентують діяльність поліцейських&#xD;
підрозділів у надзвичайних умовах. Висвітлено значення комплексного підходу до формування кадрів,&#xD;
який поєднує юридичну, тактичну, етичну та психологічну складові підготовки. Окремо розглянуто&#xD;
проблему морально-психологічної стійкості правоохоронців і впровадження програм психологічної&#xD;
підтримки й реабілітації, що широко застосовуються в західних країнах для запобігання професійному&#xD;
вигоранню та посттравматичним стресовим розладам. Результати дослідження показують, що успішне&#xD;
впровадження міжнародного досвіду в Україні потребує створення сучасної навчальної бази, розвитку&#xD;
партнерства з міжнародними організаціями й удосконалення нормативно-правової бази у сфері&#xD;
підготовки правоохоронних кадрів. Запропоновано конкретні шляхи адаптації зарубіжних практик,&#xD;
які можуть підвищити рівень готовності українських поліцейських до виконання завдань в умовах&#xD;
воєнного стану та зміцнити національну безпеку. The article examines the international experience in training future law enforcement officers to&#xD;
perform service tasks under martial law, which is particularly relevant in the context of modern global&#xD;
challenges and armed aggression against Ukraine. The purpose of the study is to analyze foreign approaches&#xD;
to the formation of highly qualified personnel capable of acting effectively in crisis and extreme situations, as well as to develop recommendations for improving the national system of police training. The paper&#xD;
explores the experience of leading countries, particularly NATO member states, the USA, Canada, the United&#xD;
Kingdom, Germany, and Israel, where advanced models of integrating law enforcement and military structures&#xD;
into the training process have been developed. Special attention is given to systems of specialized physical&#xD;
and psychological training, tactical-special exercises, firearms training, and the development of decisionmaking skills in complex operational conditions. Emphasis is placed on the use of modern technologies such&#xD;
as virtual and augmented reality, multimedia simulators, interactive simulations, and distance learning, which&#xD;
make it possible to model real combat situations and enhance the level of professional competence.&#xD;
The article analyzes international legal standards in the field of law enforcement training, including&#xD;
documents of the UN, the Council of Europe, and the European Union, which regulate the activities of police&#xD;
units in emergency situations. The importance of a comprehensive approach to personnel training, which&#xD;
combines legal, tactical, ethical, and psychological components, is highlighted. Particular attention is paid&#xD;
to the issue of the moral and psychological resilience of law enforcement officers and the implementation&#xD;
of psychological support and rehabilitation programs that are widely used in Western countries to prevent&#xD;
professional burnout and post-traumatic stress disorders. The research results demonstrate that the successful&#xD;
implementation of international experience in Ukraine requires the creation of a modern training base, the&#xD;
development of partnerships with international organizations, and the improvement of the legal framework&#xD;
in the field of law enforcement training. Specific ways to adapt foreign practices are proposed, which can&#xD;
increase the readiness of Ukrainian police officers to perform their duties under martial law and strengthen&#xD;
national security.</summary>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Фізична підготовка молоді як складова національно-патріотичного виховання</title>
    <link rel="alternate" href="https://er.dduvs.edu.ua/handle/123456789/16601" />
    <author>
      <name>Петренко, Сергій</name>
    </author>
    <id>https://er.dduvs.edu.ua/handle/123456789/16601</id>
    <updated>2025-09-29T12:32:10Z</updated>
    <published>2025-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Фізична підготовка молоді як складова національно-патріотичного виховання
Авторы: Петренко, Сергій</summary>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Гендерні особливості організації фізичної підготовки курсантів ЗВО МВС України</title>
    <link rel="alternate" href="https://er.dduvs.edu.ua/handle/123456789/16036" />
    <author>
      <name>Петренко, Сергій</name>
    </author>
    <id>https://er.dduvs.edu.ua/handle/123456789/16036</id>
    <updated>2025-06-12T07:13:58Z</updated>
    <published>2024-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Гендерні особливості організації фізичної підготовки курсантів ЗВО МВС України
Авторы: Петренко, Сергій</summary>
    <dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Special physical training in judoka training</title>
    <link rel="alternate" href="https://er.dduvs.edu.ua/handle/123456789/15620" />
    <author>
      <name>Petrenko, Serhiy</name>
    </author>
    <author>
      <name>Babiak, Angelina</name>
    </author>
    <author>
      <name>Петренко, Сергій</name>
    </author>
    <author>
      <name>Баб’як, Ангеліна</name>
    </author>
    <id>https://er.dduvs.edu.ua/handle/123456789/15620</id>
    <updated>2024-12-23T14:00:26Z</updated>
    <published>2021-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Special physical training in judoka training
Авторы: Petrenko, Serhiy; Babiak, Angelina; Петренко, Сергій; Баб’як, Ангеліна
Краткий осмотр (реферат): Special physical training (SFP) is a process of development of physical qualities, which&#xD;
provides the predominant development of motor skills necessary for a particular sport (sport). In addition,&#xD;
special physical training is designed to develop these motor skills to the maximum extent possible. With&#xD;
the growth of sportsmanship, the amount of OFP funds decreases, and SFP – increases. Special physical&#xD;
training of a judoka is aimed at the development of physical qualities that a wrestler exhibits when&#xD;
performing specific judo actions. It is an integral part of the entire training process at all stages, including&#xD;
competitive. Special training tools include exercises in performing fragments of the struggle. These&#xD;
exercises help to increase the opportunities involved in the performance of certain special actions of the&#xD;
wrestler. the article presents generalized information on the organizational and legal foundations of&#xD;
firepower and physical training. The authors analyze the departmental normative legal acts regulating the&#xD;
training of personnel in the internal affairs bodies, including official and legal.&#xD;
The issues of compulsory study not only by students, but also by employees of internal affairs&#xD;
bodies of both practical and theoretical parts of firepower training, and in the framework of physical&#xD;
training - compulsory study of injury prevention are considered. The authors conduct a comparative&#xD;
analysis on the organization of fire and physical training in the territorial bodies of internal affairs and in&#xD;
the educational organizations of the Ministry of Internal Affairs of Ukraine. Despite the fact that the&#xD;
normative regulation of physical and fire training classes is quite complete, there are certain issues in the&#xD;
organization of this process that do not contribute to the proper physical and fire training of employees.As a result of the work done, the theoretical prerequisites for the relevance of the problem under&#xD;
study were revealed.&#xD;
Спеціальна фізична підготовка (СФП) – це процес розвитку фізичних якостей,&#xD;
який забезпечує переважний розвиток рухових здібностей, необхідних для конкретної спортивної&#xD;
дисципліни (виду спорту). Крім того, спеціальна фізична підготовка покликана розвивати ці&#xD;
рухові здібності до максимально можливій мірі. Із зростанням спортивної майстерності обсяг&#xD;
коштів ОФП зменшується, а СФП – збільшується. Спеціальна фізична підготовка дзюдоїста&#xD;
спрямована на розвиток фізичних якостей, які борець проявляє при виконанні специфічних для&#xD;
боротьби дзюдо дій. Вона є складовою частиною всього навчально-тренувального процесу на всіх&#xD;
його етапах, включаючи змагальний.&#xD;
До засобів спеціальної підготовки відносять вправи у виконанні фрагментів боротьби. Ці&#xD;
вправи допомагають підвищити можливості займаються у виконанні окремих спеціальних дій&#xD;
борця. У статті на основі проведеного опитування тренерів та виявлено доцільність застосування&#xD;
гри в регбі як перспективного засобу фізичної підготовки дзюдоїстів, визначено її значення для&#xD;
розвитку фізичних якостей і формування рухових навичок борців.</summary>
    <dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

