Системний підхід до вивчення термінології при викладанні іноземної мови у вищих навчальних закладах нефілологічного профілю

Давидова, Н.В.; Davydova, N.V.

dc.contributor.author	Давидова, Н.В.
dc.contributor.author	Davydova, N.V.
dc.date.accessioned	2019-05-10T07:54:10Z
dc.date.available	2019-05-10T07:54:10Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.citation	Давидова Н.В. Системний підхід до вивчення термінології при викладанні іноземної мови у вищих навчальних закладах нефілологічного профілю / Н.В. Давидова // Актуальні проблеми сучасних лінгвістичних досліджень та застосування інноваційних технологій викладання мов у вищій школі нефілологічного профілю: матеріали міжнар. наук.-практ. конф. (м. Дніпро, 25 жовтня 2018 року). – Дніпро, 2018. – С. 47-53	uk_UA
dc.identifier.uri	http://er.dduvs.edu.ua/handle/123456789/3209
dc.description.abstract	У статті надається увага аналізу особливостей системного підходу до вивчення термінології при викладанні іноземної мови у вищих навчальних закладах нефілологічного профілю. Розглянуто теоретичні постулати та практичні можливості системного підходу, сучасні методики викладання, надані рекомендації що до опанування деяких прийомів навчання термінологічній лексиці.	uk_UA
dc.description.abstract	This article is devoted to the system approach peculiarities in terminology study. Theoretical postulates and system approach practical possibilities, modern foreign languages teaching methods are under consideration.
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	ДДУВС	uk_UA
dc.subject	системний підхід	uk_UA
dc.subject	постулат	uk_UA
dc.subject	термін	uk_UA
dc.subject	лексика	uk_UA
dc.subject	компетентність	uk_UA
dc.subject	system approach	uk_UA
dc.subject	peculiarities	uk_UA
dc.subject	terminology	uk_UA
dc.subject	postulates	uk_UA
dc.subject	methods	uk_UA
dc.title	Системний підхід до вивчення термінології при викладанні іноземної мови у вищих навчальних закладах нефілологічного профілю	uk_UA
dc.title.alternative	System approach to study of terminology in the prevention of foreign language in higher educational staff of non-philological profile	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA