Curricular analysis and student engagement as an indicator of the efficiency of the physical education system in university

Abstract

Досліджено динаміку показників фізичного стану студентів в залежності від особливостей побудови системи фізичного виховання у закладі вищої освіти. Метою дослідження було визначення особливостей впливу організаційно-методичних умов побудови системи фізичного виховання у закладі вищої освіти на показники фізичного стану студентів. Дослідження проводилися на базі закладів вищої освіти міста Дніпра – Дніпровського національного університету імені Олеся Гончара (ДНУ ім. Олеся Гончара), Дніпропетровського державного університету внутрішніх справ (ДДУВС). У дослідженні взяли участь 120 студентів основного навчального відділення. Визначення фізичного стану студентів здійснювалася в динаміці навчання з першого по четвертий курси за показниками фізичного розвитку, фізичної підготовленості та соматичного здоров’я. Досліджувались показники довжини і маси тіла, життєвої ємності легенів (ЖЄЛ), динамометрії кисті, ЧСС і АТ; відповідність маси довжині тіла визначалась за допомогою індексу маси тіла (ІМТ). Для визначення фізичної підготовленості використовувались тести: біг 100, біг 3000 м (юнаки), 2000 м (дівчата), підтягування на перекладині (юнаки), згинання та розгинання рук в упорі лежачи (дівчата), човниковий біг 4×9 м, нахил вперед із положення сидячи. Соматичне здоров’я студентів досліджувалось за методикою Г. Апанасенка. Статистичний аналіз охоплював визначення середнього, середньоквадратичного відхилення, коефіцієнту варіації, помилки вибіркової середньої (помилки репрезентативності), достовірності відмінностей середніх значень (t-критерій Стьюдента). Отримані результати свідчать, що організаційно-методичні умови побудови системи фізичного виховання студентів в ЗВО відрізняються за тривалістю вивчення дисципліни «Фізичне виховання» по курсам, кількості навчальних годин, відведених на її вивчення, видів спорту та фізкультурно-оздоровчих систем, представлених в програмах, організації фізкультурно-оздоровчої та спортивної роботи зі студентами в позанавчальний час. Дослідження фізичного стану студенів свідчать, що на першому курсі не спостерігалось достовірної різниці в показниках фізичного стану студентів. З першого по четвертий курси у студентів ДНУ ім. Олеся Гончара відбулося достовірне покращення показників фізичного розвитку, фізичної підготовленості та соматичного здоровʼя. Показники фізичного стану студентів ДДУВС не зазнали достовірних змін протягом навчання. В підсумку спостерігається залежність показників фізичного стану студентів від особливостей побудови системи фізичного виховання в закладах вищої освіти, що дозволяє визначити умови її удосконалення.